Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

LENGKAP! Kunci Jawaban Halaman 107, 108, 109, 110, 111 Tema 4 Kelas 6 Buku Siswa Subtema 3 Pembelajaran 2

Kunci jawaban tema 4 Globalisasi kelas 6 halaman 107, 108, 109, 110, 111 subtema 3 Globalisasi dan Cinta Tanah Air pembelajaran 2 buku siswa tematik kurikulum 2013 revisi berikut ini kami buat untuk memudahkan para siswa dalam menjawab soal-soal latihan yang masih belum ditemukan jawabannya atau tugas tersebut harus segera dikumpulkan sehingga adik-adik tidak punya cukup waktu dalam mencari jawabannya. Selain itu, kami juga berharap adik-adik bisa meraih nilai tertinggi dari teman-teman yang lainnya.

Kunci Jawaban Halaman 107, 108, 109, 110, 111 Tema 4 Kelas 6

Mengerjakan tugas-tugas sekolah dengan memanfaatkan alternatif jawaban seperti ini memang cukup membantu para siswa. Dan tak hanya siswa saja sebenarnya, kamipun melihat bahwa para orang tuapun akut serta dalam membantu anak-anaknya menyelesaikan tugas sekolah. Namun kami tetap menyarankan, supaya adik-adik jangan terlalu tergesa-gesa dalam menulis dan menjawab soalnya, periksa kembali dan pastikan jawaban sudah sesuai dengan soalnya. Dan jikapun nanti adik-adik masih menemukan jawaban yang kurang tepat, maka silahkan diperbaiki saja, sesuaikan dengan jawaban adik-adik.

Sebelum kami memposting alternatif jawaban ini, kami juga telah banyak berbagi Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6. Silahkan adik-adik lihat dan cari saja alternatif jawaban sebelumnya yang masih adik-adik butuhkan dalam menyelesaikan tugas sekolah. Adik-adik juga dapat melihat alternatif jawaban untuk kegiatan belajar sebelumnya, lihat saja pada artikel kami yang lalu Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 Halaman 99, 100, 101, 102, 103, 104. Selain tugas-tugas adik-adik bisa diselesaikan tepat waktu, kamipun berharap juga, adik-adik bisa meraih nilai yang bagus atau tinggi setelah tugas ini dikoreksi guru kelas.

Lanjutan Jawaban :

Meskipun dengan alternatif jawaban ini akan membuat adik-adik mudah dalam mengerjakan tugas-tugas sekolah karena jawabannya sudah tersedia, kami tetap menyarankan kepada adik-adik untuk terlebih dahulu berusaha sendiri mencari jawaban pada buku. Hal ini untuk menghindari, agar adik-adik tidak terlalu bergantung pada alternatif jawaban seperti ini.

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 Halaman 107, 108, 109, 110, 111

Kita semua tahu jika saat ini, karena kondisi yang tak memungkinkan banyak sekolah yang mengadakan kegiatan belajar dari rumah atau kegiatan belajar online serta meniadakan kegiatan belajar tatap muka. Sedikit banyaknya pasti akan mempengaruhi hasil belajar siswa. Para siswa saat ini banyak dituntut untuk bisa mandiri belajar di rumah, mempelajari materi sendiri. Dan guru hanya bisa memantau dan memberikan penugasan kepada siswa lewat group saja.

Dengan situasi seperti saat ini, maka tidak heran jika guru akan lebih sering memberikan penugasan kepada muridnya berupa soal-soal latihan. Dan kami juga melihat bahwa tak sedikit juga dari siswa yang mengeluhkan hal in, karena terlalu banyak tugas yang harus mereka kerjakan dan kumpulkan segera kepada guru kelas untuk diperiksa dan dinilai.

Namun tentunya tugas-tugas ini haruslah dikerjakan, meskipun banyak, sudah menjadi tanggung jawab siswa sebagai sebagai murid menuruti perintah guru. Dari tugas-tugas inilah kelak guru akan melihat kemampuan siswanya, dan memberikan nilai dari tugas tersebut. Dimana nilai-nilai ini cukup memabntu siswa pada nilai akhir di raport semester. Maka dari itu, kerjakan dengan maksiaml semua tugas yang diberikan guru.

Kunci Jawaban Halaman 107 Tema 4 Kelas 6

Teks bacaan dapat dilihat pada buku siswa halaman 105, 106!

Berdasarkan teks yang telah kamu baca coba diskusikan dengan temanmu “Berpikir Global, Bertindak Lokal”. Tulislah hasil diskusimu pada diagram berikut.

Kunci Jawaban Halaman 107, 108, 109, 110, 111 Tema 4 Kelas 6

Kunci Jawaban Halaman 108 Tema 4 Kelas 6

Ayo Berkreasi 

Setelah kamu yakin dengan gagasan brosur yang kamu buat pada pertemuan sebelumnya. Sekarang mulailah merancang brosur. Perhatikan kriteria brosur yang baik. 

  1. Slogan jelas dan mudah dimengerti. 
  2. Bahasa baik dan menarik dengan ukuran huruf yang sesuai. 
  3. Ilustrasi menarik dan mudah diingat.
  4. Tata letak gambar dan tulisan baik.

Alternatif Jawaban :

Kunci Jawaban Halaman 107, 108, 109, 110, 111 Tema 4 Kelas 6

Ayo Berlatih 

Ambil kembali kotak berbentuk kubus yang kamu bawa. Gambarlah kemungkinan jaring-jaring pada kertas berpetak berikut.

Kunci Jawaban Halaman 107, 108, 109, 110, 111 Tema 4 Kelas 6

Kunci Jawaban Halaman 109 Tema 4 Kelas 6

Tahukah kamu bagaimana menemukan luas permukaan kubus?

Tulislah panjang rusuk untuk setiap kemungkinan jaring-jaring kubus berikut. Hitunglah luas permukaannya.

Kunci Jawaban Halaman 107, 108, 109, 110, 111 Tema 4 Kelas 6

Kunci Jawaban Halaman 107, 108, 109, 110, 111 Tema 4 Kelas 6

Apakah bentuk jaring-jaring yang berbeda mempengaruhi luas jaring-jaring kubus?

Bentuk jaring-jaring yang berbeda tidak memengaruhi luas jaring-jaring kubus

Kunci Jawaban Halaman 110 Tema 4 Kelas 6

Luas jaring-jaring adalah luas permukaan kubus. Luas satu persegi adalah luas sisi kubus. Jika r adalah rusuk kubus, luas satu sisi kubus adalah r × r = r².

Bagaimana hubungan luas permukaan dengan luas setiap sisi pada kubus?

Luas permukaan kubus merupakan jumlah luas dari seluruh sisi kubus.

Jika rusuk kubus adalah r, tulislah rumus luas permukaan kubus.

L = 6 x (r x r)

L = 6 x r²

Ayo Berlatih

1. Hitunglah luas permukaan kubus berikut.

Kunci Jawaban Halaman 107, 108, 109, 110, 111 Tema 4 Kelas 6

Alternatif Jawaban :

Kubus A

L = 6 x (sisi x sisi)

L = 6 x (6 x 6)

L = 6 x 36

L = 216 satuan

Kubus B

L = 2 x (10 x 10) + 4 x (10 x 1)

L = 2 x 100 + 4 x 10

L = 200 + 40

L = 240 satuan

Kubus C 

L = 6 x (sisi x sisi)

L = 6 x (3 x 3)

L = 6 x 9

L = 54 cm²

Kunci Jawaban Halaman 111 Tema 4 Kelas 6

2. Dayu akan membuat kubus dengan panjang rusuk 20 cm dengan menggunakan kertas karton. Hitunglah luas kertas karton yang dibutuhkan Dayu.

Penyelesaian :

Diketahui :

Panjang rusuk kubus 20cm

Ditanyakan : luas kertas yang dibutuhkan

Jawab ;

Luas kertas sama dengan luas permukaan kubus

L = 6 x (rusuk x rusuk)

L = 6 x (20 x 20)

L = 6 x 400

L = 2.400 cm²

Jadi, luas kertas karton yang dibutuhkan Dayu adalah 2.400 cm².

3. Siti akan membuat dua buah kubus dengan panjang rusuk masing-masing 20 cm. Jika Siti mempunyai kertas karton seluas 200 cm², apakah kertas karton Siti cukup? Jelaskan.

Penyelesaian :

Diketahui :

Panjang rusuk kubus 20 cm

Kubus yang akan dibuat 2 buah

Kertas yang ada 200 cm²

Ditanyakan : Apakah kertas cukup

Jawab :

Apakah kertas yang ada mencukupi atau tidak dapat ditentukan dengan cara 2 kali luas kertas yang ada  dikurangi luas 2 permukaan kubus

Kertas  = 200 - (2 x 6r²)

Kertas  = 200 - (2  x 6 x 20 x 20)

Kertas  = 200 - (2 x 2.400)

Kertas  = 200 - 4.800 

Kertas  = -4.600

Jadi kertas yang dimiliki Siti tidak mencukupi untuk membuat 2 buah kubus.

4. Dayu mempunyai kertas karton dengan panjang 20 cm dan lebar 30 cm. Dayu akan membuat kubus dengan panjang rusuk 6 cm. Berapa banyak kubus yang dapat Dayu buat?

Penyelesaian :

Diketahui :

Panjang karton 20 cm

Lebar karton 30 cm

Panjang rusuk kubus yang akan dibuat 6 cm

Ditanyakan : Berapa buah kubus yang dapat dibuat Dayu

Jawab :

Berapa buah kubus yang dapat dibuat Dayu dapat ditentukan dengan luas kertas dibagi luas kubus

Kubus = Luas kertas : Luas kubus

Kubus = (p x l) : (6 x r²)

Kubus = (20 x 30) : (6 x 6 x 6)

Kubus = 600 : 216

Kubus = 2,8

Jadi, banyak kubus yang dapat Dayu buat adalah 2 buah.

Ayo Renungkan

Sebutkan sedikitnya 3 hal yang kamu pelajari hari ini.

3 hal yang saya pelajari kali ini :

  • Cara berfikir global dan bertindak lokal
  • Bentuk dan jaring-jaring kubus
  • Menghitung luas kubus

Nilai-nilai apa yang dapat kamu petik dari pelajaran hari ini?

Nilai-nilai yang dapat saya ambil pada pelajaran kali ini ialah kita harus bisa berfikir global sesuai perkembangan zaman namun harus selalu cinta akan tanah air dan budaya kita.

Apa manfaat pembelajaran ini bagi kehidupanmu?

Manfaat bagi kehidupan saya ialah dengan pelajaran kali ini, saya lebih bisa menghargai budaya sendiri dan menanamkan rasa bangga dan cinta kepada bangsa sendiri.

Apa yang dapat kamu lakukan dalam kehidupan sehari-hari sehubungan dengan pembelajaran ini?

Yang saya lakukan dalam kehidupan sehari-hari berkaitan dengan pembelajaran kali ini ialah melakukan hal-hal yang mendukung kegiatan di masyarakat dan membeli produk lokal.

Kerja Sama dengan Orang Tua

Perlihatkan dan presentasikan brosur yang kamu buat kepada orang tuamu. Minta pendapat mereka tentang hal tersebut.

Adik-adik mempresentasikan brosur yang sudah dibuat pada kegiatan sebelumnya. Jelaskan hal-hal yang berkaitan dengan brosur tersebut, yang sudah kami berikan contohnya diatas.

Adik-adik sekalia, itulah ulasan yang bisa kami paparkan terkait dengan Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 Halaman 107, 108, 109, 110, 111. Kami juga ingin mengingatkan adik-adik semua, memang tugas-tugas seperti ini penting untuk dikerjakan dan dikumpulkan kepada guru kelas, namun sebenarnya ada hal lain yang harus lebih adik-adik persiapkan, yaitu kegiatan ulangan akhir semester yang tak lama lagi akan dilaksanakan.

Nilai-nilai dari kegiatan ulangan akhir semester atau UAS juga sangat penting untuk adik-adik. Nilai-nilai tersebut kelak akan dimasukan dalam nilai akhir raport. Maka dari itu mulai giatlah dalam belajarnya. Persiapkan diri dari sekarang dan manfaatkan juga alternatif jawaban ini sebagai bahan belajar mandiri di rumah.

Source : Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Posting Komentar untuk "LENGKAP! Kunci Jawaban Halaman 107, 108, 109, 110, 111 Tema 4 Kelas 6 Buku Siswa Subtema 3 Pembelajaran 2"