Kunci Jawaban Halaman 115, 116, 117, 118 Tema 5 Kelas 6 Buku Siswa Subtema 2 Pembelajaran 6
Kunci jawaban tema 5 Wirausaha kelas 6 halaman 115, 116, 117, 118 subtema 2 Usaha di Sekitarku pembelajaran 6 buku siswa tematik kurikulum 2013 revisi berikut ini kami buat dengan semaksimal mungkin setelah kami mempelajari materi pelajaran pada buku siswa tema 5 kelas 6. Kami tentunya tidaklah asal membuat dan menjawab soal-soal latihan pada buku siswa, namun sebelumnya kami pelajari dulu materi tersebut, lalu kemudian kami cari jawaban yang tepat sesuai soalnya. Kami yakin jika adik-adik memanfaatkan jawaban ini, nilai yang akan adik-adik peroleh juga akan maksimal.
Memang saat ini banyak siswa memanfaatkan alternatif jawaban untuk mengerjakan dan menyelesaikan tugas-tugas sekolahnya. Disaat tugas sekolah yang banyak dan waktu yang tak memungkinkan dalam mencari jawabannya, maka pilihan siswa hanya dengan alternatif jawaban seperti inilah mereka dapat segera menyelesaikan tugas sekolah. Karena kita tahu, bahwa memang saat ini banyak dari sekolah menerapkan kegiatan belajar online, dan tentu hal ini juga akan berdampak pada siswa, siswa akan lebih banyak diberikan tugas oleh gurunya. Dan tak sedikit pula yang mengeluhkan hal ini, karena mereka banyak diberikan tugas sekolah.
Daftar Isi
Jika adik-adik mengikuti kami sebelumnya, pasti adik-adik tahu, jika sebelumnya juga kami sudah sering memposting Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 6, terakhir pada postingan sebelum ini, kami sudah memposting Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 6 Halaman 103, 104, 105, 107, 108, 110, 111, 112. Adik-adik bisa memanfaatkannya, dan kami yakin dengan jawaban ini, adik-adik bisa meraih nilai tertinggi pada tugas kali ini, karena memang kami membuat jawaban ini dengan semaksimal mungkin setelah membaca dan memahami materinya.
Lanjutan Jawaban :
Memanfaatkan alternatif jawaban seperti ini memang sangat membantu adik-adik, dan tugas-tugas sekolahpun bisa segera diselesaikan dan tidak terlambat dalam pengumpulkannya. Namun kami selalu berpesan kepada adik-adik dan selalu menganjurkan, agar terlebih dahulu adik-adik berusaha mencari sendiri jawaban dari setiap soal-soal yang ada, jika memang masih memungkinkan waktunya, maka apa salahnya mebaca dan mencari jawabannya pada buku pelajaran. Karena kami yakin pastinya adik-adik bisa menjawab sendiri soal-soal yang mudah. Namun jika memang adik-adik belum juga menemukan jawabannya, maka silahkan saja gunakan dan manfaatkan alternatif jawaban ini.
Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 6 Halaman 115, 116, 117, 118
Kami menyadari bahwa dalam situasi seperti saat ini, yang mana banyak sekali sekolah yang meniadakan kegiatan belajar tatap muka dan harus menggantinya dengan kegiatan belajar online. Tentu sedikit banyaknya akan membuat adik-adik kurang dalam memahami dan mendapatkan penjelasan dari materi pada buku siswa. Selain itu adik-adik harus bisa belajar mandiri di rumah, dan memahami sendiri materi pelajarannya.
Serta guru akan lebih banyak memberikan penugasa kepada adik-adik. Dan kami juga tahu jika tak sedikit dari siswa yang mengeluhkan, karena mereka banyak sekali diberikan tugas oleh guru mereka. Hal hasil, maka alternatif jawaban seperti inilah yang menjadi solusi cepat dalam mengerjakan tugas-tugas sekolah. Kamipun tak memungkiri hal tersebut, dan kami juga berharap alternatif jawaban ini juga dapat adik-adik manfaatkan sebagai bahan belajar di rumah.
Dan dari tugas-tugas yang adik-adik kerjakan seperti inilah, guru dapat menilai kemampuan siswanya dan memberikan nilai sesuai dengan benar dan salah dari tugas tersebut. Serta nilai-nilai yang diperoleh kelak akan dimasukan menjadi nilai tambah pada raport semester. Maka dari itu, jika adik-adik ingin nilai raportnya bagus, maka kerjakan dengan maksimal tugas-tugas seperti ini dan persiapkan diri untuk kegiatan UAS yang sudah semakin dekat.
Kunci Jawaban Halaman 115 Tema 5 Kelas 6
Ayo Berdiskusi
Setelah membaca teks tentang Bali Tangi, buatlah 5 pertanyaan tentang wirausaha tersebut.
Pertanyaan :
- Apa yang dimaksud dengan potpouri?
- Apa tujuan Made Yuliani membuat Potpouri?
- Apa saja bahan yang digunakan dalam pembuatan potpouri?
- Bagaimana proses pembuatan potpouri?
- Apa dampak pembuatan potpouri bagi masyarakat sekitar Bali?
Diskusikan pertanyaan yang telah kamu buat secara berpasangan.
Kunci Jawaban Halaman 116 Tema 5 Kelas 6
Jawab pertanyaan berikut.
1. Apa jenis wirausaha yang dijalankan oleh Ibu Made Yuliani?
Jenis wirausaha yang dijalankan oleh Ibu Made Yuliani adalah Pembuatan produk Bali Tangi.
2. Sikap apa yang bisa kita pelajari dari Ibu Made Yuliani?
Beberapa sikap yang dapat kita pelajari dari Ibu Made Yuliani adalah mau melestarikan produk lokal, berusaha bermanfaat bagi masyarakat, dan bertanggung jawab terhadap keterjagaan lingkungan.
3. Apa manfaat dari usaha yang dijalankan oleh Ibu Made Yuliani?
Manfaat dari usaha yang dijalankan oleh Ibu Made Yuliani adalah menyehatkan masyarakat, memberdayakan petani lokal, dan kondisi lingkungan terjaga.
4. Apakah kamu menemukan sikap tanggung jawab yang ditunjukkan oleh Ibu Made Yuliani dalam menjalankan usahannya? Jelaskan.
Sikap tanggung jawab yang ditunjukkan oleh Ibu Made Yuliani adalah wirausaha Ibu Made Yuliani dilakukan dengan memerhatikan keterjagaan lingkungan mulai dari penanaman hingga menjadi produk. Hal ini menunjukkan bahwa Ibu Made Yuliani tidak hanya mementingkan usahanya tetapi tetap bertanggung jawab terhadap lingkungan.
Kunci Jawaban Halaman 117 Tema 5 Kelas 6
Ayo Berlatih
Produk aroma relaksasi yang dihasilkan oleh wirausaha tradisional, Bali Tangi, dapat mengembalikan kebugaran tubuh. Selain itu, tubuh yang bugar tentu dapat kita peroleh dengan berolahraga.
Ayo, kita ulangi gerakan senam irama. Latih lagi langkah-langkah senam irama yang telah kamu pelajari dari bagian awal. Lakukan dengan semangat dan ikuti irama musik yang mengiringi.
Alternatif Jawaban :
A. Langkah biasa
Cara melakukannya adalah sebagai berikut.
- Sikap awal: Langkah tegak kaki kiri, dan Kedua tangan di samping pinggang.
- Hitungan 1: Langkahkan kaki kanan ke depan dengan meletakkan tumit didepan telapak kaki kiri lalu baru ujung jari yang terakhir, Diikuti lutut mengeper.
- Hitungan 2: Bergantian kaki kiri melangkah ke depan dengan meletakkan tumit di depan telapak kaki kanan lalu baru ujung jari yang terakhir. Diikuti kedua lutut mengeper.
- Hitungan 3-8: Mengulangi gerakan seperti hitungan 1-2 dengan bergantian kaki. Irama 4/4.
- Sikap akhir: Kembali ke sikap permulaan atau bisa ke sikap permulaan untuk gerakan selanjutnya.
B. Langkah rapat
Cara melakukannya adalah sebagai berikut.
- Sikap awal : Sikap tegak langkah kaki kiri, Kedua tangan di pinggang, Pandangan ke depan.
- Hitungan 1: Langkahkan kaki kiri ke depan, Diikuti lutut mengeper
- Hitungan 2: Langkahkan kaki kanan dan letakkan telapak kaki kanan sejajar dengan kaki kiri, Diikuti lutut mengeper.
- Hitungan 3: Berikutnya kaki kanan dilangkahkan ke depan, Diikuti lutut mengeper.
- Hitungan 4: Langkahkan kaki kiri dan letakkan telapak kaki kiri sejajar dengan kaki kanan, Lutut mengeper. Pandangan selalu ke arah depan.
- Hitungan 5-8: Mengulangi gerakan dengan hitungan 1-4 secara bergantian, Irama 4/4.
- Sikap akhir: Kembali ke sikap awal, untuk gerakan selanjutnya.
C. Langkah keseimbangan
Cara melakukannya adalah sebagai berikut.
- Sikap awal tambahan: Tegak langkah kaki kiri, Pandangan ke arah depan.
- Hitungan 1: Langkahkan kaki kiri ke depan, lutut mengeper.
- Hitungan 2: Kaki kanan menyusul. Sebelum kaki kanan menapak (masih angkat tumit), kaki kiri mundur diikuti kaki kanan merapat, tanpa jeda, Pandangan selalu mengarah ke depan.
- Hitungan 3-8: Mengulangi gerakan seperti pada hitungan 1-2, Irama 4/4.
- Sikap akhir: Kembali ke sikap awal untuk melanjutkan ke gerakan selanjutnya.
D. Langkah depan
Cara melakukannya adalah sebagai berikut.
- Sikap awal : Sikap badan tegak. Kedua tangan di pinggang, Pandangan ke arah depan.
- Hitungan 1: Langkahkan kaki kanan ke depan, diikuti lutut mengeper.
- Hitungan 2: Kaki kiri menyusul, diikuti kaki kanan melangkah lagi (satu hep- dua), lutut mengeper.
- Hitungan 3: Langkahkan kaki kiri ke depan, lutut mengeper.
- Hitungan 4: Kaki kanan menyusul, diikuti kaki kiri melangkah lagi (satuhep- dua), lutut mengeper.
- Hitungan 5-8: Mengulangi gerakan seperti pada hitungan 1-4 secara bergantian, Irama 4/4.
- Sikap akhir: Kembali ke sikap awal untuk gerakan selanjutnya.
Ayo Berdiskusi
Kamu telah menyelesaikan daftar riwayat hidupmu pada pertemuan sebelumnya. Tukarkan daftar riwayat hidupmu dengan salah seorang teman. Pelajari daftar riwayat hidup teman tersebut.
Adik-adik dapat membuat daftar Riwayat hidup seperti yang telah dipelajari pada kegiatan belajar sebelumnya.
Lakukan simulasi wawancara secara berpasangan berdasarkan daftar riwayat hidup yang dibuat oleh temanmu. Ajukan berbagai pertanyaan berdasarkan informasi yang terdapat pada daftar riwayat hidup temanmu. Lakukan kegiatan ini secara bergantian.
Kunci Jawaban Halaman 118 Tema 5 Kelas 6
Ayo Renungkan
Tulis 3 hal yang telah kamu pelajari dari kegiatan hari ini.
3 hal yang saya pelajar :
- Wirausaha
- Senam Irama
- Daftar Riwayat Hidup
Apa yang sudah kamu pahami dengan baik? Jelaskan!
Yang sudah saya pelajari dengan baik yaitu, Wirausaha dan Daftar Riwayat Hidup
Manfaat apa yang kamu peroleh?
Manfaat yang saya peroleh ialah saya mendapatkan pengetahuan baru dari pelajaran ini
Apa yang kamu ingin ketahui lebih lanjut? Jelaskan! Kerja Sama
Yang ingin saya ketahui lebih lanjut ialah tentang Senam Irama
Kerja Sama dengan Orang Tua
Baca dan diskusikan teks “Raga, Sukma, dan Semesta” bersama orang tuamu. Tulis kesimpulanmu tentang cerita tersebut.
Alternatif Jawaban :
Sebuah Industri hendaknya mempertahankan idealisme luhurnya, “Bukan hanya kebugaran raga, tapi juga perawatan kesegaran sukma. Bukan hanya rempah, minyak, dan khasiatnya, tapi juga hasil bumi yang ditanam dengan ketulusan hati. Bukan pula hanya bertujuan untuk berpadu dengan alam, namun juga menyatu dengan semesta.
Nah adik-adik, itulah ulasan yang bisa kami sampaikan terkait dengan Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 6 Halaman 115, 116, 117, 118 ini. Kerjakan dengan sungguh-sungguh semua tugas yang diberikan guru. Karena dari tugas-tugas seperti adik-adik bisa menambah nilai akhir di raport semester. Dan selalu periksan kembali setiap jawaban yang ada, untuk memastikan jawaban sudah sesuai dengan soal pada buku siswa. Hal ini jangan sampai ada kesalahan dikemudian hari setelah tugas ini dikoreksi. Karena kami disini hanya berupaya, namun kami juga tak lepas dari kekeliruan.
Buku tema 5 kelas 6 ini merupakan buku materi terkahir yang adik-adik pelajari pada semester ganjil. Dan saat ini sudah memasuki pertengahan untuk kegiatan belajarnya. Artinya tak lama lagi adik-adik akan menyelesaikan kegiatan belajar pada semester ganjil. Untuk itu mulai sekarang persiapkan diri untuk kegiatan ulangan akhir semester yang tak lama lagi akan dilaksanakan. Raih nilai terbaik pada kegiatan UAS, karena nilai tersebut juga sangat penting untuk nilai raport nantinya.
Source : Buku Siswa SD/MI Kelas VI
Post a Comment for "Kunci Jawaban Halaman 115, 116, 117, 118 Tema 5 Kelas 6 Buku Siswa Subtema 2 Pembelajaran 6"